小学英语课堂提问的现状、原则与策略分析

在小学英语的课堂教学中,由于英语具有一定的难度,导致学生英语学习课堂氛围并不活跃,学生有问题也不会主动的提问,这样一来,教师的教学效率就会难以提高。为能够更好的研究小学英语课堂的教学,教师需要仔细发现课堂提问教学的不足,并且找出解决的方法和策略,由此让小学生能够掌握更多的英语知识,提高英语的基础学习能力。在此,我将对如何在小学英语课堂中应用提问教学的问题展开研究讨论。