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字理识字教学法在小学识字教学中的运用策略探析
作者单位:
;1.福建省晋江市池店镇溜滨中心小学
摘 要:
缺乏科学指导的识字教学,对识字教学产生了不良影响。为此,在识字教学中,教师根据汉字的特点和构造原理进行汉字识字教学,让识字教学更具有科学性和趣味性,提高汉字的文化水平。而教师在科学进行识字教学时,需要不断提高自身的汉字学知识水平,才能有效根据汉字的偏旁部首、演变规律、造字特点来进行识字教学。
关 键 词:
识字教学
字理教学
汉字学
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