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| 提高汉语拼音教学实效性的实践--以“jqx”第二课时为例 | |
| 引用本文： | 王海红,马小茜.提高汉语拼音教学实效性的实践--以“jqx”第二课时为例[J].教育艺术,2022(1). |
| 作者姓名： | 王海红 马小茜 |
| 作者单位： | 北京市顺义区双兴小学 |
| 摘 要： | "双减"政策是对新时代背景下教育方式转型的有力探索,是让教育回归初心的重要途径,为课堂优化教学带来了新的挑战。汉语拼音是认读汉字音与形的重要基础,更是小学生学习普通话的主要工具,是识字、识词、阅读的拐杖,是小学期间的奠基性任务。本文提出在"双减"背景下汉语拼音教学的实效性,通过实例浅析如何在"减负"的同时增效。 |
| 关 键 词： | 双减 汉语拼音教学 零起点 趣味 |
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