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提高英语课堂教学效果策略
引用本文:袁玲.提高英语课堂教学效果策略[J].教育艺术,2022(1).
作者姓名:袁玲
作者单位:甘肃省张掖市甘州区劳动街小学
摘    要:虽然小学英语已经成为基础教育阶段的常态化科目,但是教学中存在的诸多问题影响了课堂教学效果。比如,理论讲述过多而方法引导不足;应试练习多而实践练习少;单向灌输多而双向交流少,等等。为了改变这一现状,让信息技术助力营造课堂氛围,兼顾每个学生的个体发展。这样的英语课堂才是活泼灵动的,才是真实高效的,才能绽放迷人的英语魅力。一、信息技术助力营造浓厚课堂氛围"英语教师应该极力营造一种‘活泼的、自由的英语学习情境’。

关 键 词:单向灌输  实践练习  小学英语  方法引导  信息技术  基础教育阶段  课堂教学效果  课堂氛围
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