首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

大学教学的革命:从授受教学到体验教学
引用本文:常丽丽.大学教学的革命:从授受教学到体验教学[J].山西大学师范学院学报,2007,6(3):116-118.
作者姓名:常丽丽
作者单位:太原师范学院教育系,山西太原030012
基金项目:山西省教育科学“十一五”规划课题:《高校人本教学的理论构建与实践样态》(QZ-06007)的阶段性研究成果
摘    要:体验教学是教师与学生的认知发展、情感融入与态度生成的教学,有助于培养自由人,发展学生的创造力;有助于教师的成长;有助于师生精神世界的建构和生命意义的凸现。授受教学是把既定的知识以口头讲述的方式或以文本的形式全面、系统地传授给学生的教学,它片面强调学生的认知,忽视情感与态度;片面强调学生知识掌握的结果,忽视掌握知识的过程;授受教学使大学教师的成长受到限制。要实施体验教学,教师应积极转变角色,创造民主平等的教学气氛;要创设适当情景,使主客融为一体;要自己进行教学设计。

关 键 词:大学教学  授受教学  体验教学
文章编号:1672-2035(2007)03-0116-03
收稿时间:2006-06-19
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号