浅析如何在语文课堂教学中找准话题的设立点

阅读教学是交往的过程,是对话的活动,是师生通过在交往与沟通活动中共同创造意义的过程。在语文课堂中,师生对话的话题设计就显得尤为重要,每个教师都是课堂教学的组织者,在文章的关键处设点,往往能引起学生的积极思维;在具有思维价值的细微处设点,就可启发学生探微发幽;在文章中看似矛盾处设点,其激疑效果非常好;在容易引起联想、想象处设点,有利于锻炼学生的想象力和联想能力。话题设点设在妙处,不仅可以提高学习效率,还可达到事半功倍的效果。