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| 探寻迷失方向的音乐教学 | |
| 作者姓名： | 俞加平 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴市南湖区教研室 314000 |
| 摘 要： | 音乐课是我国音乐教育最重要的形式。它作为人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,也是基础教育阶段的一门必修课。在新课程背景下,传统的音乐教学模式已经不能满足学生渴望学习音乐、参与音乐、表现音乐的要求,教师只有不断创新课堂教学形式才能使音乐教学呈现新气象。但是,由于自身音乐素质及对《音乐课程标准》理解的不透彻,部分音乐教师对新课标理解还存在偏差,很多形式新颖、氛围活跃的音乐课堂实际上陷入了观念误区。本文就这个问题,谈谈所涉及的几个方面。误区一:音乐课没有体现音乐性如一位教师执教人教版音乐《下雪啦… |
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