| 高职高专学生词汇学习策略与学习成绩的相关性研究 |
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| 引用本文： | 李鉴.高职高专学生词汇学习策略与学习成绩的相关性研究[J].时代教育,2012(5):154+158+5. |
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| 作者姓名： | 李鉴 |
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| 作者单位： | 四川省委党校外语教研部 |
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| 摘 要： | 本研究通过问卷调查了高职高专学生在词汇学习策略使用上的总体情况及不同英语水平学生在词汇学习策略应用上的差别,旨在探究词汇学习策略的应用对学习成绩的影响。研究结果表明:①高水平与低水平英语学习者在词汇学习策略运用上存在较大差异;②词汇学习策略与英语成绩之间存在很强的相关性。
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| 关 键 词： | 词汇学习策略 管理策略 认知策略 学习成绩 |
Correlation Research on Vocabulary Strategies and Achievements for Higher Vocational College Students |
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| Authors: | Li Jian |
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| Institution: | Li Jian:Foreign Languages Teaching & Research Department of Si Chuan Provincial Party School |
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