“Troublemakers”——课堂效果的检验者

课堂效果是直接检验课堂授课的质量,如何检验课堂的教学效果,很多教师在这个方面都做了大量的研究和调查,但由于科目众多,不能以一个标准来套到所有的科目中来检验。在本文中,笔者结合自己的计算机编程课程的特点,总结出适合该课程或者是与之相近的实操性很强的课程课堂效果检验方法,希望通过和同行的经验分享,可以对课程的改革有一定的促进作用。