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杂志ISSN号
以兴趣促进探究,以实验求得真知
作者姓名:
焦太和
作者单位:
兴化市荻垛初级中学,江苏,兴化,225700
摘 要:
兴趣影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想。因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣是教学研究的重要课题。那么中学生物教学中我们如何培养学生的学习兴趣呢?
关 键 词:
中学生物教学
真知
实验
教学研究
学习兴趣
学习行为
学科兴趣
学业成绩
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