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| 充分重视数学元认知能力的培养——一道课堂例题的教学反思 | |
| 引用本文： | 吕丽环.充分重视数学元认知能力的培养——一道课堂例题的教学反思[J].福建中学数学,2007(2). |
| 作者姓名： | 吕丽环 |
| 作者单位： | 福建厦门松柏中学 |
| 摘 要： | 一次数列复习课上,我安排了一道课堂测试题:已知Sn是等比数列{an}的前n项和,S3,S9,S6成等差数列,求证:a2,a8,a5成等差数列.正确解答如下:证明由S3,S9,S6成等差数列,得S3 S6=2S9. |
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