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| 应用型本科院校历史专业课程体系建设研究——以贵州某新建本科院校为例 | |
| 引用本文： | 杜志明,瞿小娟.应用型本科院校历史专业课程体系建设研究——以贵州某新建本科院校为例[J].安顺学院学报,2016(6):44-47. |
| 作者姓名： | 杜志明 瞿小娟 |
| 作者单位： | 1. 安顺学院人文学院,贵州 安顺,561000;2. 安顺学院图书馆,贵州 安顺,561000 |
| 基金项目： | 2014年贵州省教育厅专项支持安顺学院省级教学质量工程项目“高师院校文史专业创新人才培养课程体系研究”的阶段性成果 |
| 摘 要： | 应用型人才培养视阈下,新建本科院校历史专业课程体系设置不尽合理,表现在:培养目标宽泛,专业特色不鲜明;课程设置与综合性、研究型大学区别不大,缺乏创新;教学方法较为传统,忽视新教法的运用;课程考核与评价形式单一,难以全面反映教学效果.对此,新建本科院校应加强教学改革力度,优化历史专业课程体系,进一步修订和完善人才培养方案,为培养高素质的应用型史学专门人才奠定基础. |
| 关 键 词： | 应用型本科 历史专业 课程体系 建设 |
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