| 《阿Q正传》在中学语文中的传播与接受 |
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| 引用本文： | 孟昂,金鑫.《阿Q正传》在中学语文中的传播与接受[J].鞍山师范学院学报,2016(5):65-68. |
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| 作者姓名： | 孟昂 金鑫 |
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| 作者单位： | 鞍山师范学院文学院,辽宁鞍山,114007 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育科学"十三五"规划立项课题"现代经典作品在中学语文中的传播与接受研究"(JG16CB306) |
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| 摘 要： | 鲁迅因其深刻的思想性使得他的作品在"五四"以来的中国文坛上有着十分重要的地位,他坚守着启蒙的立场,在作品中深刻地挖掘国民的劣根性,他笔下的一些典型人物为一代又一代人所熟知.作为民族劣根性集大成者,阿Q就像一面镜子折射出民族性格的弱点,阿Q形象的深入人心很大程度上来自于这部小说的广泛传播,其传播的手段之一就是中学语文教材的选编.纵观语文教材选编史,我们发现《阿Q正传》的选编与接受随着时代的变迁也发生了极大的变化,其中涵盖着我国特定历史时期深刻的政治、经济以及文化背景,因而,探究《阿Q正传》在中学语文中的传播与接受则极具现实意义.
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| 关 键 词： | 鲁迅 《阿Q正传》 中学语文 传播 接受 |
The spread and acceptance of A Q biagraphy in the Chinese teaching in middle schools |
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| MENG Ang,JIN Xin.The spread and acceptance of A Q biagraphy in the Chinese teaching in middle schools[J].Journal of Anshan Teachers College,2016(5):65-68. |
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| Authors: | MENG Ang JIN Xin |
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