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| 利用图象设疑解题 启迪学生思维能力 | |
| 引用本文： | 施永华.利用图象设疑解题 启迪学生思维能力[J].丽水学院学报,1998(2). |
| 作者姓名： | 施永华 |
| 作者单位： | 湖州二中!浙江湖州，313000 |
| 摘 要： | 高考《考试说明》中把能力分为五种，其中第四种能力是应用教学处理物理问题的能力。即能够根据具体的问题列出物理量之间的关系式进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图象进行表达、分析。由此可见函数图象对解答物理题目的重要性。把数学中的函数图象应用于物理题目的解答过程，首先必须要解决的问题是深刻领会图象的物理意义，这是用图象来解答物理问题的基础，把物理问题转化为函数图象来处理是在理解了图象的物体意义的基础上进行的。下面就利用图象解答物理问题作一些分析和探讨。豆利用图象寻找临界… |
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