|
|||||
|
|
| 由“自守数”引发的思考 | |
| 作者姓名： | 姚新付 郭小平 |
| 作者单位： | 江苏海门市万年中心小学(姚新付)，江苏海门市万年中心小学(郭小平) |
| 摘 要： | 日常练习中有这样一题：在2、4、6、7、8、10这六个数中，哪一个数与众不同?请说明理由．因为我在课上早已有意无意地渗透讲解过这类题，学生的答案也出奇的一致：7与众不同，因为7是单数，10与众不同，因为10是两位数：有位学生却这样回答：6与众不同，因为6是自守数。自守数?对．数学上的确有这么一种数，但他为什么不巧一般性的答案呢?(在我 |
| 关 键 词： | 自守数 数学教学 教学研究 小学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |