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| 尝试体验 解决分数问题 | |
| 引用本文： | 刘敏.尝试体验 解决分数问题[J].小学教学设计,2007(32). |
| 作者姓名： | 刘敏 |
| 作者单位： | 江苏东海县徐海路小学 |
| 摘 要： | 新课程改革倡导体验,强调通过体验来经历学习过程和知识形成过程,丰富自己的情感,学会主动学习。体验学习具备以下3个特征:(1)学生的亲身经历与主动参与,有较强的问题意识和探求欲望。(2)体验要有思维和时间双重保证。思维是体验的核心与灵魂,压缩体验的过程,浮光掠影,不是真正的体验。(3)体验学习是一种实践行为,需要对学习中遇到 |
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