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分类号
杂志ISSN号
“课文删改”部分的教学功效
作者姓名:
唐惠忠
作者单位:
江苏省太仓高级中学,215411
摘 要:
“课文删改”部分是一种重要的教学资源,教师应充分发挥其教学功效,利用其导入新课、品评语言、引发探究,从而合理而巧妙地组织教学,以激活学生的学习兴趣,加深学生对文字奥妙的领悟,引发学生的深入探究,有效促进学生语文能力与素养的提升。
关 键 词:
“课文删改”
功效
导入
品评
探究
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