关于高三数学复习教学的再思考——从教师抄答案的现象说起 |
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作者姓名: | 吴宝莹 |
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作者单位: | 江苏省锡山高级中学,214174 |
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摘 要: | 高三数学复习教学中,教师抄答案的现象大量存在。出现这样的现象,除了教学压力大、任务重、问题难、人手紧等客观因素外,最主要的原因还在于教师的教学观出了问题。为此,提出一些对策与建议:教案设计,要从"体力活"转到"脑力活"上;习题教学,要力求精选、精讲、精练;课堂生成,要期待和促成"意外精彩";教学目标,要着眼于单元或模块。
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关 键 词: | 复习教学 抄答案 思考 |
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