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| “替祥林嫂找活路”——《祝福》第二课时教学尝试 | |
| 引用本文： | 张怡春.“替祥林嫂找活路”——《祝福》第二课时教学尝试[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(9). |
| 作者姓名： | 张怡春 |
| 作者单位： | 湖南省隆回县第一中学,422200 |
| 摘 要： | 正这是《祝福》第二课时。考虑到在第一课时中,学生已经大致把握了《祝福》的基本内容,这节课我想作点尝试,改变一下多年来的老教法。于是,我这样开始了开场白:"同学们,课文的情节、结构大家已经搞清楚了。昨天我们又重点赏析了祥林嫂的三处肖像描写,通过这三处肖像描写,我们既了解了祥林嫂的悲惨命运,也体味了鲁迅先生文笔的精妙与构思的精巧。今天我们就做一件事,替祥林嫂找找活路,好么?""好!"学生纷纷响应。"大家先认真看看书,准备一下,5分钟后 |
| 关 键 词： | 《祝福》 教学尝试 第一课 课堂话语 时中 自主学习 活下去 鲁四 自我教育 满堂问 |
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