切实实现教师健康成长

当前，教育工作和教师职业行为受到社会的高度关注，教师的某些行为问题的确需要重视和解决。如，个别教师批闭作业的“脏话”问题、体罚学生的问题等，但个别教师的一些负面言行常被过度热炒，对广大教师的心理影响很大，容易引发负性心理积淀。教师的形象在中国的传统观念中是崇高的，甚至有着“神化”的倾向。当今传媒和舆论对教师职业也往往有意无意地走进“神化”和“妖魔化”的极端。这无疑加重了教师职业心理压力，容易导致职业倦怠。