多媒体教学合理性探究 |
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引用本文: | 汪晓萍.多媒体教学合理性探究[J].考试周刊,2014(79):47-47. |
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作者姓名: | 汪晓萍 |
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作者单位: | 同心县第一小学,宁夏 同心,751300 |
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摘 要: | <正>语文课堂应该是鲜活的、富有生气的、充满智慧的课堂。过去的教学常常显得呆板而机械,沉闷而乏味,自从多媒体走进课堂,语文课堂变得特别有生气。多媒体以其特有的魅力吸引了广大学生,语文教师也逐渐喜欢上了这种操作便捷、音画文结合、能够给学生强烈冲击的新型教学方式。可是我们在享受多媒体带来的好处的同时,却也经受着传统教学优秀的教学方式沦丧的苦痛。如何合理运用多媒体辅助教学,值得深思。一、多媒体教学运用现状。
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关 键 词: | 教学效果 多媒体辅助教学 魅力吸引 其特 多媒体课件 合理性问题 多媒体使用 多媒体课堂 动画效果 多媒体制作 |
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