诠释“教师” |
| |
引用本文: | 平泳佳,周慰.诠释“教师”[J].上海教育,2006(17). |
| |
作者姓名: | 平泳佳 周慰 |
| |
摘 要: | 一年一度的教师节即将到来了!这是我国第一个以职业为主题的节日。22年前设立这个节日,其主要目的之一是倡导全社会形成尊师重教的风气,为共和国的教师们争取与他们的职业身份相称的社会地位。22年过去了,至少在上海,教师已经从当年的“孩子王”“教书匠”“臭老九”逐渐成为了一份令人羡慕的职业。22年,不只记录了上海教育改革发展的巨大变化,还记录了教师职业内涵的变迁。在第22个教师节到来之际,我们走访了几位上海教师,记录他们的生存状态和对教师职业的认识。听他们用朴实的语言诉说:“教师”是什么?“教师”的分量有多重?我们离“好老师”的标准还有多远?
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|