基于情境教学策略的深度学习——以“人体的内环境与稳态”为例

以“人体的内环境与稳态”的复习课为例，运用一例到底的情境教学策略和围绕大概念组织复习的方法促进学生对知识的迁移与应用，发展学生的科学思维与实践能力。