卓越教师U-G-S联动培养模式实践探究——以南阳师范学院文学院为例

通过U-G-S联动培养模式的建立，南阳师范学院文学院实施“1234”模式，以培养教师教育人才为目标，围绕成果导向积极开展卓越教师培养模式的探索和实践，开创了教师教育改革发展新局面，实现了三方共商、共建、共享、共赢。