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| “双新”背景下高中生物学“化解难点微课程群”的实施 | |
| 引用本文： | 韦堃,金兵.“双新”背景下高中生物学“化解难点微课程群”的实施[J].中学生物学,2023(11):54-57. |
| 作者姓名： | 韦堃 金兵 |
| 作者单位： | 1. 四川省双流中学;2. 成都市石室天府中学 |
| 基金项目： | 成都市教育科研规划普通高中新课程新教材国家级示范区2022年专项课题“‘双新’背景下高中生物学微课程群的开发和应用研究”(课题编号为CY2022ZK02)的研究成果； |
| 摘 要： | 通过介绍确保微课程有效性和吸引力的策略，讨论微课程资源的构建与优化，展示微课程激发学生学习兴趣的应用途径，反思分析微课程对教师教学方式和学生学习态度的积极影响，深入探讨化解难点微课程的开发策略及微课程在教育领域的应用。 |
| 关 键 词： | “双新” 高中生物学 微课程 |