基于科学史的探究式教学——以“光合作用的原理和应用”为例

利用教材光合作用部分及相关补充内容，在科学史的基础上进行探究式教学，让学生亲历科学家的探究与思考过程，训练学生的思维，培养其探究能力以及热爱科学、甘于奉献的科学精神，形成社会责任。