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| 激趣 创新 自主 合作——小学数学教学改革浅探 | |
| 引用本文： | 黄少荣 ,林志权.激趣 创新 自主 合作——小学数学教学改革浅探[J].教学与管理,2002(27). |
| 作者姓名： | 黄少荣 林志权 |
| 作者单位： | 福建南安师范附属鹏峰小学(黄少荣 )，福建南安码头镇大坝小学(林志权) |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要 (试行 )》提出要构建崭新的学习方式 ,要“引导学生质疑、调查、探究 ,在实践中学习 ,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”以这一精神为指导 ,《数学课程标准 (实验稿 )》“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。因此 ,在课堂教学中 ,我们要想方设法唤醒学生的主体意识 ,培养其主体能力 ,尽可能地为学生创造一种自由和民主的氛围 ,尽可能地增加学生展现思想和方法的时间、空间。让学生充分表达自己的思想 ,表露自己的情感 ,表明自己的观点 ,表现自己的欲望 ,使他们各自的潜能最大限度地释放出来 ,下面… |
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