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| 还教学以本原,还主体以真我 | |
| 作者姓名： | 王永明 |
| 作者单位： | 苏州市相城区太平中学 215137 |
| 摘 要： | 传统教学观认为,教师负责教,学生负责学,教学就是教师对学生单向的“培养”活动。于是产生了以教为中心、以应试为目标的狭隘的教学思想,学生的主体性被淹没,产生了诸如精讲多练、强化训练等题型教学法。这样,教师是“教的机器”,是“至高无上”的;学生是“学的容器”,是“统一 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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