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以“学案设计”为载体构建新型的学习方式
作者姓名:
吴丹阳
摘 要:
我们体现新课程的改革理念,以“学案设计”为载体,致力于改变学生的学习方式与教师的教学方式,变“接受学习”为“发现学习”,促使学生发展观察能力、推理能力、收集和处理信息的能力、合作交流的能力、创新能力和实践能力等综合素质,从而促使学生的学习方式从适应型、应试型转向探究型、合作型和创新型。
关 键 词:
学习方式 课程改革 小学生 数学教学 创新能力培养
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