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| 中学图书馆与“3+X”改革 | |
| 引用本文： | 吴大同,金建陵.中学图书馆与“3+X”改革[J].辽宁教育行政学院学报,1999(6). |
| 作者姓名： | 吴大同 金建陵 |
| 作者单位： | 江苏教育学院教育管理系资料室!馆员210013(吴大同)，南京市下关区教育督导室督学中学!高级教师210011(金建陵) |
| 摘 要： | 随着高考即将实行“３＋Ｘ”的改革，围绕着以课程改革为核心的中学教育教学改革的话题也日渐增多。学校的图书馆，如何适应改革的需要，如何在推进素质教育的进程中发挥应有的作用呢？ 一、中学图书馆现状的调查分析１．１９７７年，邓小平拨乱反正，恢复了荒废１１年之久的高考。这个举措彻底否定了“读书无用”论，极大地调动了广大学生学习的积极性。但高考指挥棒犹如一柄双刃剑，另一方面又压抑了学生的学习主动性和创造性。从８０年代至今，“应试教育”的弊端日渐显凸：教师为“考”而教，学生为“考”而学，连学校图书馆也成了应… |
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