| 交往育人:高校非教学人员协同育人机制探微 |
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| 引用本文： | 郭泽忠.交往育人:高校非教学人员协同育人机制探微[J].教育与教学研究,2014,28(10). |
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| 作者姓名： | 郭泽忠 |
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| 作者单位： | 盐城工业职业技术学院 江苏盐城 224005 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“职业教育技术化倾向下高职生人文素质培养模式研究” |
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| 摘 要： | 马克思社会交往理论为考察高校非教学人员协同育人功能提供了视角,给予非教学人员以工作启迪:要尊重学生、服务教学、注重交往、担当责任.高校行政化冲击教学主体地位、非教学人员育人意识淡薄和大学生社会交往实践活动匮乏等不利因素制约高校非教学人员育人作用的发挥.高校要开展“两个加强”、“双向参与”、“四种交往”、“双评双促”活动,构建高校非教学人员交往育人、协同育人机制.
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| 关 键 词： | 马克思 社会交往 高校非教学人员 交往育人 |
Communication Education: Analysis on Cooperative Education Mechanism of Administrative Staff in Colleges and Universities |
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| GUO Zezhong.Communication Education: Analysis on Cooperative Education Mechanism of Administrative Staff in Colleges and Universities[J].Journal of Chengdu University(Educational Sciences Edition),2014,28(10). |
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| Authors: | GUO Zezhong |
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