|
|||||
|
|
| 语文课堂创新教学的“四”境界 | |
| 引用本文： | 张玉峰.语文课堂创新教学的“四”境界[J].教师,2015(10):73. |
| 作者姓名： | 张玉峰 |
| 作者单位： | 安徽省太湖县新仓镇同兴小学 |
| 摘 要： | 新课标理念下的语文课堂创新教学大力提倡导趣、导疑、导思、导创,鼓励学生大胆质疑、奇思妙想,打造愉悦、宽松、合作、高效的课堂。在教学中,如何使我们的创新教学课堂焕发青春的活力呢?多媒体的合理运用能使我们的创新教学课堂如虎添翼,如鱼得水。1.运用多媒体,激发兴趣,让学生有亲近感语文课堂创新教学就是要突破单纯地注重知识传授和智力发展的局限,把培养学生积极的情感放到至关重要的位置,使学生具有学习的热情,积极 |
| 关 键 词： | 课堂创新 大胆质疑 新课标理念 亲近感 问题意识 思维能力 多媒体手段 引趣 新课程改革 学习过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |