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给孩子一个游戏的数学课堂
引用本文:
于玲.给孩子一个游戏的数学课堂[J].教师,2015(10):33.
作者姓名:
于玲
作者单位:
江苏省常州市新北区小河中心小学
摘 要:
低年级数学课堂引入游戏可以有效集中学生的注意力,给学生的数学学习注入一股活力。在数学游戏的设计操作时要关注内容的选择和形式的编排,要以趣味性和知识性来体现游戏的价值。
关 键 词:
数学游戏
低年级
趣味性
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