浅议“数学史”在数学课堂中的教育功能

我们的中学数学课堂教学一直注重的是训练学生如何利用定理和公式来解题,而忽视了数学丰富的发展历史和人文历史。本文旨在探讨如何让“数学史”在中学的课堂中发挥其教育功能,从而丰富我们的数学课堂教学内容,提高学生学习数学的热情。