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浅谈如何在习题教学中提高学生的物理思维品质
引用本文:黄剑.浅谈如何在习题教学中提高学生的物理思维品质[J].教师,2015(10):47.
作者姓名:黄剑
作者单位:江苏省东台市安丰中学
摘    要:一、物理思维品质
  思维就是分析问题与解决问题。思维品质是思维发生与发展过程中所表现出来的个性差异。物理思维,是人们对客观物理事物(包括物理对象、物理过程、物理现象、物理事实等)的本质属性、内部规律性及物理事物间的联系和相互关系的间接的、概括的和能动的反映。物理思维品质,包括物理思维的广阔性、深刻性、灵活性和批判性。

关 键 词:物理思维  习题教学  物理现象  思维过程  共点力  广阔性  隐含条件  解题思路  复习课  表面现象
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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