基于地理核心素养的“微专题”开发应用研究

随着互联网技术及教学技术的发展,立足于精细研究的“微专题”教学模式逐渐被应用于高中地理教学中,致力于从微观角度深入开展学科教学,促使教师不断探索新的教学方式及手段,从而有效改变课堂教学模式及学生学习方式,为高中地理教学质量的提升及学生核心素养的落地提供新的途径。