小学数学变式教学应注意“三性” 期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

小学数学变式教学应注意“三性”

作者姓名：	周书章

作者单位：	江苏泰兴市根思乡中心小学

摘要：	在小学数学教学中,加强变式教学,有利于学生加深对知识的理解,进而更好地掌握.如何更好地进行变式教学呢?笔者认为,数学变式教学应注意“三性”即有序性、恒定性、交替性.下面分述之.
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