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| 钻研·创新·进取——记全国模范教师、运城中学教师郭文革 | |
| 摘 要： | 郭文革,从教十余年,他始终把学习教育教学理论和提高教学质量作为自己不懈追求的目标。他重理论学习、重方法研究、重技能培养、重思维创新他积极尝试课堂教学改革,用最新的教育理论指导教学,为提高课堂教学效益做了大量的实践。他先后进行了三轮教学改革,从最初“语言教学的知识性和趣味性课堂”的“移情说”研究,到“西方接受美学在语文教学的迁移”的实验,再到现今的“语文教学个性化课堂”的实践,在教改实验过程中,他不仅获得了大量的教学经验,而且也找到了新的教学方法。在研究和实践中,他的个人教学修养得到了较大幅度的提高。作为一… |
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