简洁,就是语文的姿态——访《简洁语文教学的守望与探寻》作者梁增红 |
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引用本文: | 刘青松.简洁,就是语文的姿态——访《简洁语文教学的守望与探寻》作者梁增红[J].基础教育课程,2015(1):73-74. |
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作者姓名: | 刘青松 |
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摘 要: | "简洁语文"的基本内涵是什么?简洁语文,就是要还语文教学"独当其任的任"(叶圣陶语)。简洁,《现代汉语词典》释义为:指(说话、行为等)简明扼要,没有多余的内容。其近义词是洗练,精炼。我的"简洁语文"教学观,就是落实2011年版"新课标"所提出的"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程",剔除语文文本解读中那些无效、非语文的东西,让学生在干净洗练的语文课上,在"少而精"的语文活动中学习运用语言文字。这是一种回归的姿态,让语文教学"走在回家的路上"。
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关 键 词: | 教学观 语言文字 近义词 文本解读 现代汉语词典 实践性课程 少而精 教学活动 机械重复 常语 |
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