浅析"输入"教学模式之策略 |
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引用本文: | 孙广治.浅析"输入"教学模式之策略[J].绥化学院学报,2007,27(6):155-156. |
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作者姓名: | 孙广治 |
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作者单位: | 黑龙江大学外语教学研究部,黑龙江哈尔滨,150080 |
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基金项目: | 黑龙江大学校科研和教改项目 |
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摘 要: | 本文以美国语言学家克拉申的输入假说为理论基础,阐述理想输入应具备的四个条件,并就我国现代第二语言教学环境进行分析,提出了在我国现行以课堂教学输入为主的教学模式下,第二语言教学模式的选择策略。
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关 键 词: | 输入假说 课堂教学 教学模式 自主学习 |
文章编号: | 1004-8499(2007)06-0155-02 |
收稿时间: | 2007-07-12 |
修稿时间: | 2007年7月12日 |
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