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| 运动技能的最高指向标准是比赛 | |
| 引用本文： | 陈晓鹏.运动技能的最高指向标准是比赛[J].体育教学,2010(2):47-49. |
| 作者姓名： | 陈晓鹏 |
| 作者单位： | 浙江省桐乡第一中学,314500 |
| 摘 要： | 运动技能的教学是体育教学的核心内容，以运动技术、运动技能为基础构建的学校体育课程体系体现了体育作为学校教育中一门重要课程的价值所在，运动技术是身体发展、心理发展和社会适应的载体，如果没有运动技术教学这个载体，那么身体发展、心理发展和社会适应就是一句空话。在新课程背景下，运动技能的教学不但不应该弱化，反而应该加强，运动技能教学将体育教学串联起来。但是，有一个问题不得不引起我们的思考：学生学习运动技能的目的是什么？ |
| 关 键 词： | 运动技能教学 运动技术教学 体育课程体系 体育教学 比赛 标准 指向 学校教育 |
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