理解忧伤的童心 |
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引用本文: | 陈梅.理解忧伤的童心[J].现代教学,2010(7):97-97. |
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作者姓名: | 陈梅 |
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作者单位: | 上海市崇明县新村学校 |
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摘 要: | 案例描述:
小岳原本生活在兰州。生活安定、快乐,不想在他七岁那年父母先后离开人世。小岳父母生前单位里的同事带养了这个孩子,于是小岳寄居在父母生前的同事家里,在那儿读小学。然而到了三年级,小岳不像其他同龄孩子一样听话懂事,居然偷起了东西,而且几乎成了爱好。时间一长,竟然没有一家人愿意再接纳这个孩子。由于小岳父母的原籍在崇明,于是小岳被生活在崇明的舅舅收养。
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关 键 词: | 学生行为分析 学生心理分析 |
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