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| 小学阅读教学学法研究与实践 | |
| 作者姓名： | 甘玉媚 |
| 作者单位： | 广西南宁市宾阳县新桥镇中心学校,530401 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准》关于阅读教学的实施建议中明确指出,阅读是学生的个性化行为.因此,小学阅读教学应珍视学生独特的感受、体验和理解.教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考.教师要善于引导学生通过合作学习来解决阅读中的问题,但也要防止用集体讨论来代替个人阅读.阅读教学要体现教师为主导,学生为主体的原则. |
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