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| 《大自然的语言》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 彭柯柯,郭夫.《大自然的语言》教学设计与评析[J].湖北教育,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 彭柯柯 郭夫 |
| 作者单位： | 江苏溧阳市实验小学 |
| 摘 要： | 《大自然的语言》是一篇科学儿童诗,透过浅显、通俗易懂的文字,让学生懂得大自然中有各种各样的现象,它好象用无声的语言告诉人们新奇的知识,或者使人联想到事物的发生、发展、变化等等,从而激发学生观察自然、热爱自然的情感。让学生在创设的情境中自主“对话”、自主探究,突出主体地位。 |
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