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| 新课程理念下的思想政治课教材处理 | |
| 引用本文： | 吴崇友.新课程理念下的思想政治课教材处理[J].中小学教学研究,2005(3):10-11. |
| 作者姓名： | 吴崇友 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市第二中学，317500 |
| 摘 要： | 教材处理是教师进行创造性的教学实践活动的第一步。本结合自身的教学实践，阐述了为达到激活课堂、提高政治课教学效果而“突出主体，取舍教材；巧设疑问，提炼教材；联系实际，梳理教材；结构重组，整合教材”的教材处理最优化的一些具体做法。 |
| 关 键 词： | 教材处理 思想政治课 新课程理念 教学实践活动 教学效果 联系实际 结构重组 具体做法 创造性 最优化 教师 课堂 设疑 |
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