| 数学家的观点对数学学习的启示 |
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| 引用本文： | 范文贵.数学家的观点对数学学习的启示[J].数学教育学报,2007,16(3):17-20. |
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| 作者姓名： | 范文贵 |
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| 作者单位： | 渤海大学,教育学院,辽宁,锦州,121000 |
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| 摘 要： | 数学家的观点为我们提供了许多关于数学学习方面的认识:学生像数学家一样研究数学问题;数学家是从问题开始研究数学;实验和证明是数学家研究问题过程中的两个阶段;数学家在合作中研究数学;数学家也会犯错误,也会失败;数学家在对话交流中研究数学.数学家的观点有助于我们对数学学习的反思.
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| 关 键 词： | 数学家的观点 数学问题 实验和证明 合作 错误 对话 |
| 文章编号： | 1004-9894（2007）03-0007-04 |
| 修稿时间： | 2007-03-25 |
Enlightenment Is Gained From Mathematician's Viewpoint About Mathematics Learning |
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| FAN Wen-gui.Enlightenment Is Gained From Mathematician''''s Viewpoint About Mathematics Learning[J].Journal of Mathematics Education,2007,16(3):17-20. |
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| Authors: | FAN Wen-gui |
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| Institution: | Department of Education, Bohai University, Liaoning Jinzhou 121000, China |
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