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| 浅谈高中数学课堂中的直观教学 | |
| 作者姓名： | 安自胜 |
| 作者单位： | 广东深圳市沙井中学; |
| 摘 要： | 直观教学在人们的印象中，似乎主要是在小学或初中阶段推行，学生有计数棒、算盘、图片等学具，老师有三角板、圆规、实物模型等教具，其目的是让学生在对实物的观察中找到规律，在动手操作时形成概念，符合学生的认知规律，对于新知的教学起到了很好的促进作用． |
| 关 键 词： | 直观教学 数学课堂 高中 认知规律 初中阶段 实物模型 学生 三角板 |
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