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对外汉语教学形成性课堂评估探析
作者姓名:
李燕
作者单位:
北京语言大学汉语速成学院,北京100083
摘 要:
形成性课堂评估是一种促进教学和学习的有效手段,与对外汉语课堂教学紧密相连,其应用将是对外汉语教学评估体系的必要补充。本文在简要介绍形成性课堂评估基本理论的基础上,探讨在对外汉语教学中实施形成性课堂评估的意义和具体实现手段,以及保证评估实施效果的几个因素。
关 键 词:
对外汉语教学
课堂评估
形成性评估
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