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| 行驶在“理性”与“情感”的运河里 | |
| 作者姓名： | 范莉 |
| 作者单位： | 湖北武汉市华中师大一附中 430223 |
| 摘 要： | 语文学习有两条必须跋涉的河流:一条是理性的河流,一条是情感的河流。但在一个教改浪潮汹涌的年代,没有哪一门学科像语文这样处于一种尴尬的境地:或一味徜徉在理性的河流里,把语文的工具性程式化、刻板化,丢掉了语文的灵魂;或一味踟蹰在情感之川中,把语文课上成了历史课、思想品德课,情感漫溢,反而冲垮了语文的河道。那么,为何不以理性为桨、以情感为舟,行驶在一条语文的“大运河”中呢?基于此,在执教鲁迅先生的《记念刘和珍君》时我便努力高举工具性与人文性相结合的大旗,既关怀理性,又张扬人文。面对《记念刘和珍君》这样一篇文质兼美的散… |
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