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理工院校大学生心理健康教育效果追踪——以河南理工大学为例
引用本文:景国勋,邵强,潘子彦.理工院校大学生心理健康教育效果追踪——以河南理工大学为例[J].高校辅导员学刊,2011,3(5):75-78.
作者姓名:景国勋  邵强  潘子彦
作者单位:1. 河南理工大学办公室,河南焦作,454000
2. 河南理工大学学生处,河南焦作,454000
基金项目:河南省教育科学“十一五”规划课题
摘    要:对河南理工大学449名2008级学生入学两年来接受心理健康教育的状况进行追踪,同时采用SCL-90前后两次评估这些学生的心理健康水平。结果表明,在高校现有的心理健康教育的方式和途径中,至少接受一种形式心理健康教育的学生占总人数的83.07%;凡接受过心理健康教育的学生心理健康状况均得到明显改善;心理讲座的教育效果最为显著。

关 键 词:大学生  心理健康教育  效果追踪

Situation of Mental Health Education of Polytechnic University Students
Jing Guoxun,Shao Qiang,Pan Ziyan.Situation of Mental Health Education of Polytechnic University Students[J].Journal of college Advisor,2011,3(5):75-78.
Authors:Jing Guoxun  Shao Qiang  Pan Ziyan
Institution:Jing Guoxun1,Shao Qiang2,Pan Ziyan2(1 The Office,2 Student Affairs Department,Henan Polytechnic University,Jiaozuo,Henan,454000,China)
Abstract:This paper traces the mental health education of 449 students of 2008 in their two--year study in Henan Polytechnic University and makes two separate assessments with SCL--90. The result indicates 83.07 % of students have had access to at least one channel of mental health education and all students who have received it show marked improvement. Psychology Lectures prove to be the most effective.
Keywords:college studentl mental health educationl result trace
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